neuigkeiten aus japan

Internationale Vergleiche

von Gunda

Nachem ich das jetzt schon zweinmal gehört habe, muß ich einfach was dazu schreiben:

Irgendwie scheinen Deutsche, die schon lange in Japan leben, dazu zu neigen, die zahnmedizinische Versorgung ihres Gastlandes zu idealisieren. Anders kann ich mir die Bemerkungen, in Deutschland seien Zahnärzte zum Fürchten und Zahnbehandlungen immer schmerzhaft, nicht vorstellen. Oder war das vielleicht noch so, als besagte Erzähler aus Deutschland weggegangen sind? Und jetzt erfahren sie hier die weltweit fortgeschrittene Technik als "toll japanisch sanft"? Ich habe hier jedenfalls letztes Jahr genau die umgekehrte Erfahrung gemacht...

Eigentlich ist mir total egal, was irgendwelche Leute über deutsche oder japanische Zahnärzte denken und dann auch noch verbreiten. Aber einem Schüler, der demnächst zwei Jahre in Deutschland leben soll, zu sagen, dort wäre ein Zahnarztbesuch total schmerzhaft, finde ich einfach ... um ehrlich zu sein ... total bescheuert. Der läßt sich glatt zwei Jahre lang das Gebiß wegfaulen, bevor er sich nem "deutschen Schlächter" anvertraut.

Vielen Dank für ein weiteres Kapitel im Sammelband "Mutmachen für Deutschlandaufenthalte"!

Alles neu macht der Mai!

von Gunda

Für diese tolle Nachricht mußte ich erstmal Arbeitsstellen sammeln. Aber jetzt habe ich endlich genug zu tun. Hinzugekommen sind:

- Zwei Privatschülerinnen (Eine davon ist mit einem Schweizer verheiratet.)

- Die "European School", ein kleiner Container in Tsukuba, in dem europäische Sprachen Privatpersonen unterrichtet werden. Ich habe eine "Gruppe", die aus zwei Damen besteht. Mein Chef ist Franzose und sieht (abgesehen von der Haartracht) aus, wie Richard Depardieu. Ich hatte da vor über einem Jahr schonmal was abgelehnt; aber für die verbleibende Zeit ist es schon o.k.

- Die "Tsukuba International Academy" in Tsuchiura. Da bin ich heute angenommen worden. Wieder mal Deutschunterricht für Bosch. Das Gebäude ist in der Nähe vom Bahnhof, nur eine Station von uns entfernt, rechts ein Convinience Store (gut für die Mittagspause), links ein kleiner Hafen mit Segelyachten und einem schicken Hotel. Drinnen ist es auch super. Alles sauber und neu, geschmackvoll eingerichtet und superbequeme Stühle. (Ob ich mir am Ende heimlich einen...?) Und inhaltlich sind sie auch sehr professionell. Mein Chef spricht sehr gut Englisch, man bekommt gesagt, was von einem erwartet wird, in welcher Zeit welcher Schüler welches Level erreichen soll und woraus dieses Level besteht. (Alles Dinge, die ich in der Vergangenheit noch nichtmal durch Fragen herausfinden konnte, obwohl sie selbstverständlich sind.)

Tja, jetzt kombiniere ich das alles fröhlich und hoffe, daß ich nicht durcheinanderkomme.

Nicht so, wie neulich, als ich mich total kaputt ins Bett gelegt hatte und plötzlich die eine neue Schülerin zu ihrer ersten Stunde vor der Tür stand. Ich habe ihr peinlicherweise im Schlafanzug die Tür geöffnet und mich dann schnell angezogen. - Sowas passiert einem nur einmal!  ;-)

Ein Satz mit X ...

von Gunda

... Das war wohl nix. Gestern hab ich dann die Absage von NHK bekommen. Sie haben sich bei der festen Stelle fuer jemand anders entschieden, waeren aber an einer unregelmaessigen Zusammenarbeit interessiert. - Ob sie das wnhl jedem schreiben? Schade eigentlich. Mal sehen, was kommt...

Moviestar ?

von Gunda

Nein, ich habe noch nicht die Bodenhaftung verloren. (Ich denke da eher an die bissigen Zeilen des Liedes: "It´s so bizarre, you think you are a new kind of James Dean but the only thing I´ve ever seen of you was the commercial spot on the screen.") Auch, wenn ich gestern zu einem Vorstellungsgespräch der besonderen Art beim staatlichen Fernsehsender NHK (Homepage gibt's auch z.T. auf Deutsch.) eingeladen wurde. Die haben nämlich für ihre Deutsch-Radio- und Fernsehkurse (oder der andere?) Muttersprachler gesucht, und ich habe mich beworben.

Eine Interessante Erfahrung: Erst habe ich einen Fragebogen zu meiner Person ausgefüllt, meinen Namen auf einen großen Zettel schreiben müssen und ein Blatt bekommen, auf dem ein kurzer Text stand. - Ich sollte als Kostprobe meines "schauspielerischen Talentes" eine kleine Szene vorspielen. Alles natürlich vor vier Kameras und mit Mikrofon zum Anklemmen. Dann habe ich noch einige Fragen gestellt bekommen, die ich vor Aufregung nicht so toll beantwortet habe, wie ich es hätte tun können. Aber das wäre mir in jedem anderen Vorstellungsgespräch wohl auch passiert. (Die Stimmung war aber viel lockerer als bei einem normalen Vorstellungsgespräch.) Beeindruckend fand ich vorallem, daß ich nach ein paar Minuten die Kameras ignorieren konnte und es mir auch gar nicht viel ausmachte, ganz alleine auf einer riesigen Fläche auf einem Stuhl zu sitzen und ausgefragt zu werden. (Die aus vier Leuten bestehende "Jury" saß ungefähr 3-4 Meter von mir entfernt.)

Na, jedenfalls habe ich mein Bestes gegeben. Die Leute waren sehr nett, und ich wäre froh, diese neue Erfahrung machen zu können. Ich bin gespannt, was dabei rauskommt. (Immerhin habe ich noch 19 KonkurrentInnen...)
Wenn alles gut geht, arbeite ich ab Februar bis zum Ende unseres Japan-Aufenthaltes und habe damit endlich einen sicheren Job.
Dann bin ich vielleicht bald "bekannt aus Funk und Fernsehen". (Wenn man einmal davon absieht, daß das zu recht "interessanten" Tageszeiten läuft...)  ;-)))

p.s.: Vielen Dank an Thomas für die mentale Unterstützung und daß er mich nach Tokyo begleitet hat!

Konversation?

von Gunda

Ich habe lange genug schon in Deutschland mit Japanern zusammengearbeitet, und wir sind ja auch schon eine ganze Weile hier, um zu wissen, daß nicht immer alles offen ausgesprochen oder direkt geäußert wird.

Gut, die Japaner in Deutschland "zählen" irgendwie nicht richtig, weil sie sich natürlich in gewisser Weise angepaßt und an die "deutsche" Art der Kommunikation gewöhnt haben. Aber hier wird mir doch immerwieder bewußt, wie sehr sich Deutsche und Japaner in ihrer Kommunikation unterscheiden.
Natürlich bin ich genau deshalb hierhergekommen; um darüber zu lernen. Und da der Inhalt "meines Faches" eher mit meinen Gefühlen verknüpft sein kann, kommt es schon auch zu Blessuren durch "learning by doing". Hier zeigt sich überdeutlich, daß sämtliche in der westlichen Welt gängigen Kommunikationsmodelle auch nur für diese gültig sind. Nichts davon greift in der Kommunikation mit (nicht-"verwestlichten") Japanern wirklich.
Mein Ärger zeigt mir, wie sehr ich trotz allem in meiner "Westlichkeit" gefangen, aber natürlich auch zu Hause bin. Es wird ein langer Weg sein, bis ich "die andere Seite" verstehen kann. Denn das will ich, wenn es geht. Es reicht mir nicht, zu registrieren, daß bestimmte Dinge hier nicht funktionieren und sie einfach zu vermeiden. Ich frage nach dem "Warum", nach der Ursache und nach einem "östlichen Kommunikationsmodell". (Schließlich gibt es hier auch Psychologen...)

Doch das Ganze passiert gerade hier nicht nur auf der Meta-Ebene. Schließlich muß ich hier auch immerwieder auf's Neue kommunizieren.
Ich habe es oft als Belastung empfunden, wenn ich mich mit Japanern angefreundet hatte, die Freundschaft eine intensivere Ebene erreicht hatte und dann der Punkt kam, an dem ich mich mit europäischen Freunden eben auch intensiver auseinandergesetzt hätte. Natürlich kommen gerade beim Verlassen der "ausschließlich-Spaß-Phase" auch Unstimmigkeiten auf, und man stellt Unterschiede fest, die man vorher nicht so gesehen hatte. Mit Europäern wäre "Beziehungsarbeit" angesagt gewesen. Einen gemeinsamen Weg finden. Viele Japaner hingegen ziehen sich oft bei der ersten Unstimmigkeit zurück. Da macht es das Angebot eines offenen Gespräches oder gar ein offener Brief eigentlich noch schlimmer. Ich habe sie selten "zurückbekommen", die Freunde. - Aus ist aus. Durch alles andere verliert man sein Gesicht. Gedanken und Gefühle zu teilen ist ab einer ziemlich niedrigen Grenze schon nicht mehr das Ding der meisten Japaner.
Also bleibe auch ich an der Oberfläche hängen, was ich oft sehr schade finde.

Aber auch beruflich kann das seine Konsequenzen haben. Wie z.B. heute in dem von mir geleiteten Konversationskurs. In einer Mail habe ich darüber folgendes geschrieben:

"Erstmal mußte ich ne halbe Stunde warten, bis überhaupt wer kam (Ich dachte schon, ich hätte mich im Tag geirrt.), das war dann die, die das alles organisiert. Sie hat mir nach ner Weile erzählt, daß von vielen Seiten Kritik über den Unterricht gekommen ist (zu schwer, zu schnell, zu wenig Grammatik...) und sich was ändern sollte. Ich war erstmal total perplex über die Vorschläge, die die anderen Teilnehmer ihr wohl gemacht haben. Denn erstens hatte mir das Paar, das den Kurs vorher gemacht hat, gesagt, die wollen einfach nur reden, und zweitens habe ich ja am Anfang Fragebögen ausgeteilt, auf denen die Teilnehmer u.a. notieren sollten, was sie sich an Themen wünschen. Da hätte man ganz anonym alle möglichen Wünsche frei gehabt, und ich war da ganz offen. Aber das, was da jetzt an Vorschlägen kam, hat wirklich absolut niemand auf diesen Bogen geschrieben. Ich war echt total platt. Daß mir die Teilnehmer das nicht direkt sagen würden, war klar. Schließlich sind es ja Japaner. Aber daß sich niemand das gewünscht hat, was jetzt plötzlich alle zu wollen scheinen, finde ich echt nen ziemlichen Hammer.
Das was ich jetzt machen soll, verspricht, ziemlich stumpfsinnig zu werden. - Stur nach einem Buch und ne Vokabelliste abarbeiten. Aber bitte; wenn die das wollen... Für mich ist es auf jeden Fall weniger Arbeit, als mir jedes Mal Material für zwei spannende Stunden aus den Fingern zu saugen.
Toll fand ich auch die Bemerkung, daß sich die Leute die Wörter von der Vokabelliste einfach nicht merken könnten. Ich habe dann nachgefragt, ob ich Lernhilfen für Zuhause anbieten soll. Nee, meinte die Frau dann, zu Hause würden die Leute sowieso nichts machen. Da konnte ich mir dann doch nicht verkneifen zu bemerken, daß man sich Vokabeln natürlich nur merken kann, wenn man sie auch (zu Hause) lernt.

Tja, und nach einer Stunde oder so kam dann noch eine zweite Frau. Wir haben ein bischen geplaudert und sind dann gegangen."

Da die Kursteilnehmer alle private oder geschäftliche Kontakte nach Deutschland haben, hatte ich so etwas wirklich nicht erwartet. Ich muß wohl in Zukunft etwas mehr "Kulturunterricht" einschieben...

Immernoch Sprachprobleme

von Gunda

Inzwischen habe ich erstmal dem Schüler die Fehler im Notizbuch verbessert, damit er nicht was Falsches lernt. Der war natürlich sichtlich irritiert. ("Perhaps because he comes from Holland?") Aber ich fand, das ging erstmal vor.
Dann habe ich dem Kollegen eine Mail geschrieben, ihn gebeten, sich besser vorzubereiten und ihm mein Dilemma geschildert. Nach seiner Antwort bin ich mir aber nicht so sicher, ob er überhaupt weiß, wie falsch sein Deutsch eigentlich wirklich ist. Jedenfalls war schon die Mail schlimm, und die Antwort war eher in dem Tenor: "O.k. Ich mache manchmal ein paar kleine Fehler. Ich werde mir einfach mehr Mühe geben." Mittlerweile habe ich aber den Eindruck, daß das ganz und gar nicht reicht.
Und ich finde, unsere Vermittlung sollte das wissen. Schon alleine deshalb, weil der Schüler da öfter mal anruft. Wenn er der Vermittlung das vor mir sagt, dann hänge ich da noch mehr ungünstig drin als jetzt. Denn wie sollte ich mein Schweigen begründen? Und würde mir dann noch jemand glauben, daß ich ja später was sagen wollte?

Sprachprobleme der anderen Art

von Gunda

Eine Woche habe ich jetzt schon in dem neuen Job unterrichtet. Bei zweimal in der Woche nicht viel, bei sechs Stunden am Tag aber durchaus intensiv.
Da fällt der Blick dann schonmal ins Notizbuch des Schülers, aus dem er ja auch lernt. So nebenbei wollte ich sehen, was der andere Lehrer denn so mit ihm gemacht hat. Zum einen um nichts doppelt zu machen, zum anderen, um das Können des Schülers besser einschätzen zu können.
Klar, da waren ein paar Fehler drin. Macht so ein Schüler ja manchmal. Schade, daß sie nicht verbessert wurden; das lernt der ja dann falsch... Beim Weiterblättern konnte ich die Fehler, von denen ich dachte, sie kämen vom Schüler, dann aber nicht mehr übersehen. - Das war falsches Deutsch. Wörter wie "Buchkasten", "Stechdose", "Ladenschrank" und "Bettzimmer" konnte sich der Schüler unmöglich einfach so selber ausgedacht haben. Auch Formulierungen wie "Ich mag kein Kaffe. Ich mag dem nicht." riefen ein riesiges Fragezeichen hervor.
Ich mache ja Deutschkenntnisse wirklich nicht ausschließlich an der Nationalität fest. Immerhin war der Lehrer vor mir Rumäne und hat dem Schüler sehr gutes Deutsch beigebracht. Konnte es wirklich sein, daß da jemand als Deutschlehrer arbeitet, der schlecht Deutsch kann? Die von der Lehrervermittlung hatten ja kaum eine Kontrollmöglichkeit. Die konnten kein Deutsch.
Natürlich habe ich meinen Schock erstmal vor dem Schüler verborgen. In der Mittagspause habe ich nachgedacht:
Wenn ich dem Schüler etwas sage, wird er unsicher und verliert den Respekt. Wenn ich der Vermittlung was sage, denken die vielleicht, ich will seinen Job auch noch, weil ich mehr Geld will. Außerdem würde er dann möglicherweise seinen Job verlieren. Wenn der Schüler aber in Deutschland mit solchen Wörtern nicht verstanden oder gar ausgelacht wird und das weitergibt, hänge ich auch mit drin.
Natürlich weiß ich aus eigener Erfahrung, wie schwer es ist, als Ausländer in Japan Arbeit zu finden. Aber deshalb gleich Schaden anrichten?

Was für ein gräßliches Dilemma!

Endlich Arbeit!

von Gunda

Heute war also mein erster Arbeitstag bei Rexroth / Bosch Group, wo ich einen Techniker unterrichten sollte, der im September (für zwei oder drei Jahre) nach Deutschland geht.
Er hat seit April Unterricht und konnte vorher kein Deutsch. Sein Englisch ist auch eher noch in der Optimierungsphase, weshalb der Unterricht ein lustiges Kauderwelsch aus Deutsch, Englisch, Japanisch, Übersetzungscomputer und Körpersprache war. Nach sechs Stunden dieses Unterrichts ging mein Hirn auf dem Zahnfleisch... Spaß gemacht hat es trotzdem. Immerhin ist das ja schon eher die Richtung, die ich einschlagen wollte, wenn ich zurück in Deutschland bin. Nein, nicht Deutsch als Fremdsprache, sondern Kulturvermittlung. Und das ist fast das Meiste, was ich in diesem Unterricht mache. Da der Schüler (außer auf Bali) noch nie außerhalb von Japan war, mußte ich wirklich quasi von vorne anfangen. Z.B. daß man sich in westlichen Ländern zur Begrüßung die Hand gibt, daß die Häuser meist aus Stein gebaut sind, daß es in den meisten Privathäusern keine Klimaanlage gibt, man aber trotzdem im Winter heizen kann und wie das geht. (Nein, es gibt keine Fernbedienung für Zentralheizungen...)
Den Intensiv-Unterricht teile ich mir mit einem Holländer. Er unterrichtet Dienstag und Donnerstag, ich Mittwoch und Freitag. (Jeweils sechs Stunden, eine Stunde Mittagspause.)

Bosch ist ja nun wirklich nicht unbedingt eine typisch japanische Firma. Aber da sie eben in Japan ist, bekommt man hier eine interessante kulturelle Mischung zu sehen. Manches mischt sich aber wohl eher weniger. So habe ich z.B. den Eindruck, daß die vielen Deutschen, die auf dem Gelände rumlaufen, doch lieber unter sich bleiben. Aber das sind alles nur Männer. Frauen sind dann meist Japanerinnen. Ich falle also auf, wie ein bunter Hund und werde regelmäßig interessiert beobachtet, wenn ich mich auf dem Gelände aufhalte.
Was noch japanisch ist, ist die große Zahl an "Office Ladies" (Sekretärinnen und Organisatorinnen in Uniform) und natürlich die verschiedenen Gongs und Melodie-Signale zu unterschiedlichen Zeiten am Tag. Mehrere gibt es für kurze Teepausen, dann ein Signal fürs Mittagessen (wahlweise Kantine oder Convinience Store; für mich nur Convinience Store) und nachmittags noch ein ganz lustiges: Zur Entspannung. Da soll man aufhören zu arbeiten und sich zu der landesweit bekannten eingespielten Entspannungsmelodie entspannen.
Wir haben das alles ignoriert. Das Entspannungssignal löste dann aber bei uns eine eingeschobene Lektion über Arbeitszeiteinteilung in Deutschland aus. - Auch wichtig.

Alles in allem ist dieses sicherlich ein Job, bei dem mir das Aufstehen am Morgen nicht besonders schwerfällt.
Bei Rexroth bleibe ich nur noch bis Mitte August. Ich hoffe, mein Arbeitgeber (CULEX - Cultural Exchange) hat dann was Neues für mich.

Natürlich habe ich meine ganzen Privatunterrichte behalten, weshalb ich jetzt wirklich viel unterwegs bin.

Bosch auf den Zahn fühlen

von Gunda

Ich bin jetzt also dabei, mir meine Arbeit zusammenzustoppeln, was bedeutet, daß ich in Zukunft einen großen Teil meiner Zeit in öffentlichen Verkehrsmitteln verbringen werde, weil ich in der Gegend rumfahre. Zum Glück bin ich mit einigem logistischem Geschick gesegnet, was das Ganze wohl erträglicher machen wird. (Also nix mit morgens zur Arbeit, abends nach Hause...)

Zunächst einmal habe ich heute eine Zusage von Bosch bekommen, die mich als Sprachenlehrerin haben wollen. Erstmal habe ich einen Stundenplan für zwei Tage in der Woche bis Ende August bekommen. Ich bin noch dabei, herauszufinden. ob die mich überhaupt länger als nur für die Sommerferien haben wollen.

Leider müssen wir dann auf eine längere Reise in Thomas' Sommerurlaub verzichten. Aber vier Tage; das geht.

Dann habe ich heute noch meine zukünftigen "Schüler" kennengelernt, die ich bei ihnen zu Hause einmal in der Woche unterrichten werde (Naja, eigentlich ist es mehr Konversation.): Ein Zahnarzt und seine Frau. - Sehr nette und aufgeschlossene Leute.
Wie ich an diesen Job gekommen bin ist allerdings eine etwas unschöne Geschichte (von der die beiden zum Glück nichts wissen):
Eine Deutsche, die mit Thomas zusammen im Sprachkurs war, hatte in Tsukuba dieses Mädchen, das ich jetzt unterrichte und eben dieses Ehepaar als Schüler. Als sie nach Tokyo gezogen ist, wollte sie mir beide abgeben. Ich mußte ihr dafür allerdings wochenlang hinterhertelefonieren. Das mit dem Mädchen klappte dann reibungslos, wobei sie mir gesagt hatte, daß sie da nicht viel gemacht hat. "Nur ein bischen malen, spielen und reden." Als ich dann da zum ersten mal auftauchte, zeigte mir die Kleine stolz einen Ordner voller Arbeitsblätter, die sie mit meiner Vorgängerin bearbeitet hatte. Da war ich doch etwas irritiert.
Dann wollte ich das Paar übernehmen. Ich bekam von der Deutschen die Information, daß die gerade einen Todesfall in der Familie gehabt hätten und sich nicht sicher wären, ob sie überhaupt weitermachen wollten. Sie hätten aber meine Telefonnummer von ihr bekommen.
Ein paar Monate später fragte mich eine andere Deutsche, die einen anderen Job bekommen hatte, ob ich nicht ein Ehepaar übernehmen wollte, das sie unterrichtet hätte. Es stellte sich heraus, daß es sich um genau das Paar handelte, auf dessen Anruf ich lange gewartet hatte und es schon aufgegeben hatte.
Etwas vera...lbert kam ich mir da schon vor...

Vor- und wieder wegstellen

von Gunda

Da ich mich immernoch aufmerksam überall nach geeigneten Jobs umsehe, fand ich eine mehr als kleine Notiz, die lediglich besagte, daß ein Deutschlehrer gesucht würde. Naja, dachte ich, noch ein Privatschüler kann nicht schaden, und rief die angegebene Telefonnummer an. Die entpuppte sich als Nummer einer Sekretärin, die für eine Firma arbeitete, die mit Bosch kooperiert und Lehrer für Einzelunterricht der Mitarbeiter sucht, die nach Deutschland geschickt werden. - Eigentlich mehr oder weniger das, was ich hier auch gerne machen wollte.
Heute fand dann das eilig anberaumte Vorstellungsgespräch statt. ("Wir hatten die Suche schon fast aufgegeben.")
Die Sekretärin holte mich am Busbahnhof in Tsukuba mit dem Auto ab, weil sie mir 15 Minuten Fußweg nicht zumuten wollten.
Dann wurde ich in einen fensterlosen Raum mit ionisierenden Plastikblumen (Stand zumindest drauf.) und einer grau-grünen Leder-Sitzgruppe gesetzt und mußte eine Viertelstunde warten.
Später kam der "Boss", der erstaunlich gut Englisch sprach und erstmal mit mir darüber philosophieren wollte, daß die Japaner Angst vor Ausländern hätten, weil sie nicht genug Fremdsprachen sprechen würden und früher zu wenig Kontakt nach außen gehabt haben. Dann hat er mit einer winzigen Digitalkamera meine Alien-Registration-Card fotografiert ("It's a Sony!") und mir auf meine Fragen nach Arbeitszeit und Gehalt immerzu mit "It's not decided yet." geantwortet. (Immerhin konnte er mir sagen, daß mein Einsatzort nur zwei Bahnstationen von unserem Zuhause entfernt wäre.)
Aber er fragte dann noch interessiert, ob ich auch Englisch unterrichten würde. Nachdem ich erfahren hatte, daß den Job vorher ein Pole und dann eine Rumänin gemacht haben, hatte ich da auch keine Hemmungen mehr, mit "Ja." zu antworten, zumal ich immerhin besser Englisch kann, als jemand, der gar nichts kann.
Dann hat mich natürlich noch die Sekretärin zurückgefahren. ("Ich fahre immer nicht gerne an der Polizeizentrale vorbei. Wer weiß, ob die gerade aus dem Fenster gucken und sehen, ob ich falsch fahre...")
Tja, und jetzt warte ich auf die Entscheidung...

An der Bus-Haltestelle hat mich dann noch eine alte Frau zugetextet. Erst hat sie meinen Oberarm dauernd gestreichelt und mir gesagt, was ich für ne tolle Haut habe, dann wollte sie wissen, wo ich herkomme und zum Schluss wollte sie noch mit mir diskutieren, welchen Bus sie am besten irgendwohin nehmen soll. Da hat sie mir zum Glück eine andere alte Dame abgenommen.  ;-)